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高中体验式德育活动开展的必要性与有效应用分析

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在高中阶段,学生思想价值观念逐步发展成型.能否较好地开展德育,将对学生道德品质培养产生重要影响.长久以来,高中德育偏重于教师教学,忽视学生在德育工作中的主体地位.因此,还应从学生道德体验角度加强高中德育研究,以便学生能够主动参与德育,促使德育实效性得到提高.

李秀娟

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重庆市潼南第一中学校 重庆 402660

高中 德育教学 体验式

2020

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1580

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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