文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1130.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1588

学生数学课堂中从众心理成因及对策研究

王小军 张敏
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1130.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1588
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学生数学课堂中从众心理成因及对策研究

王小军 1张敏1
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作者信息

  • 1. 兰州市第二十七中学 甘肃 兰州 730000
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摘要

课堂提问是数学老师在课堂教学中及时了解学生知识水平的一种手段,用于检查自己上课所教内容学生是否有听懂.所以数学老师可以在课堂教学的时候,直接用提问方式获得学生的反馈信息,调整自己的教学思路和步骤,使自己以后的教学方案更有针对性.而学生在回答问题或者在做题的时候,盲目的听从一些学生的看法和见解,只会造成老师未能及时的发现学生真实的水平,以及无法实施相对应的教学方案.

关键词

数学课堂/从众心理/成因/对策

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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