文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1140.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1603

小学班主任有效管理策略浅析

喻洪超
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1140.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1603
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小学班主任有效管理策略浅析

喻洪超1
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作者信息

  • 1. 江西省南昌昌东工业区梧岗小学 江西 南昌 330012
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摘要

小学生天性活泼,行为约束能力差.这对小学班主任的班级工作带来相应的困难.小学班主任在日常的班级管理中,应注重结合小学生的特点,进行针对性的管理,真正提升小学班主任管理的有效性.在具体的实践管理中,教师注重运用群策群力法、合作教学法以及小信箱的方式,开展此部分内容的授课,旨在构建纪律型、奋进型以及友爱型班级,最终达到增强小学班主任管理有效性的目的.

关键词

小学班主任/有效管理/管理策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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