新时期小学体育课堂教学的实效探究

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中文摘要：体育是学生认知发展阶段的一门基础学科,对学生的素质提升、体质培养、运动技巧等方面发展起到积极作用.小学时期是学生夯实基础、提升能力的关键阶段,打牢学生运动基础、提升学生体育水平是广大学科教师的重点之一.然而,在实际的教学发展中,大多数教师缺乏有效的组织手段和引导策略,导致学生在体育活动的参与效果上存在偏差,影响其主体的素质发展.因此,本文作者结合自身教学经验,对小学体育活动的有效开展进行探究.

作者：

曹震

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作者单位：

舒兰市第三实验小学校吉林舒兰 132600

关键词：

小学体育课堂教学教学质量

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1606

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量1