文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1191.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1679

让学生在朗朗书声中成长——小学语文朗读教学分析

华秀梅
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1191.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1679
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让学生在朗朗书声中成长——小学语文朗读教学分析

华秀梅1
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作者信息

  • 1. 抚州市东临新区七里岗中心小学 江西 抚州 344000
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摘要

在新课标的要求下,小学语文课堂教学更加注重"朗读"的地位,不过从现实角度来看,其具体实践存在形式化、经验化等特点,不但会对培养学生的学科兴趣造成阻碍,而且会抑制小学生的学科素养的提升.所以,若要促使小学生在朗朗书声中快乐成长,则需要探析有效的朗读技巧,接下来我们通过四个方面进行探究.

关键词

小学/语文/朗读教学

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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