文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1192-1193.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1681

初中语文阅读教学中批判性思维的培养路径分析

李萍
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1192-1193.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1681
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初中语文阅读教学中批判性思维的培养路径分析

李萍1
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作者信息

  • 1. 连云港市新海实验中学 江苏 连云港 222000
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摘要

在新课改革政策的实施下,语文教学占据了极为重要的地位,对学生的语文素养要求也愈发严格.在传统语文课堂中,往往是教师占主导地位,引领学生学习,忽略学生的主体地位,这种教学方式影响了学生的创造力,批判性思维得不到发展.因此,相关教育工作者应立足于语文阅读教学,采取行之有效的措施,从而不断培养学生的批判性思维.

关键词

语文阅读/批判性思维/措施

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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