小学语文阅读教学现状及策略研究

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中文摘要：语文是一门文化深远、内涵深厚的学科,其包含了我国上下五千年的精神文明内核,同时也是我们中华民族在世界舞台上的立足之本.新课标改革后,教育界开始注重核心素养下的文化科目教学,也就是将学科知识融入进生活中的能力.而小学生普遍刚刚接触到应试教育,无论是其知识储备抑或是社会阅历都非常的浅显和局限.基于此,本文主要分析了小学语文阅读教学的现状以及优化革新的相应策略.

作者：

杨丽莉

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作者单位：

河北省石家庄市赵县职工子弟学校河北石家庄 051530

关键词：

小学语文阅读教学现状策略

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1696

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量2