文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1202-1203.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1696

小学语文阅读教学现状及策略研究

杨丽莉
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1202-1203.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1696
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小学语文阅读教学现状及策略研究

杨丽莉1
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作者信息

  • 1. 河北省石家庄市赵县职工子弟学校 河北 石家庄 051530
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摘要

语文是一门文化深远、内涵深厚的学科,其包含了我国上下五千年的精神文明内核,同时也是我们中华民族在世界舞台上的立足之本.新课标改革后,教育界开始注重核心素养下的文化科目教学,也就是将学科知识融入进生活中的能力.而小学生普遍刚刚接触到应试教育,无论是其知识储备抑或是社会阅历都非常的浅显和局限.基于此,本文主要分析了小学语文阅读教学的现状以及优化革新的相应策略.

关键词

小学语文/阅读教学/现状策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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