摘要
虽然现阶段的幼稚园和小学已经开始接触英语,但是初中英语才是学生进行系统性学习的阶段,并且学生的英语水平分化也是在初中进行的,由此可见,初中英语学习的重要性.建构主义(constructivism)学习理论认为,知识的获得是个体主动建立的,而不是被动接受的.主动的关键在于主体根据自己的知识和经验来衡量他人所提供的各种知识并赋予其意义.所以,在初中英语写作教学中采取小组合作学习的方式,能够积极带动、提高学生的英语写作水平,充分提高学生的合作意识.文章通过分析了小组合作学习在初中英语写作教学中的作用,并列举出小组合作学习法在初中英语写作教学中的具体实施,进而能够通过这一方法充分提高初中英语写作的教学质量.
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