文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1216.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1715

初中语文教学中的情感渗透

陈谨
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1216.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1715
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初中语文教学中的情感渗透

陈谨1
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作者信息

  • 1. 湖北省武穴市龙坪中学 湖北 武穴 435400
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摘要

语文学科具有十分丰富的情感内涵,工具性与人文性的统一是语文学科的本质属性,其对于学生的思想认知、语言表达、情操陶冶均具有极为重要的影响.在初中语文教学中,教师若能充分认识到语文学科的本质属性,并在此基础上将情感渗透与课堂教学有机融合,定能促进素质教育的实现.下面,本文就对如何在初中语文教学中进行情感渗透这一问题展开论述,以供参考.

关键词

初中语文/情感教育/渗透策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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