文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1234.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1742

基于数形结合思想在小学数学教学中的运用分析

金丹
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1234.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1742
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基于数形结合思想在小学数学教学中的运用分析

金丹1
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  • 1. 瓦房店市闫店乡中心小学 辽宁 大连 116000
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摘要

小学教学思想充分运用数形结合的原理,为学生提供简单易懂的学习方法,提高学生学习的积极性,便于培养学习兴趣,建立系统化的思维空间,启发想象力,增加学习兴趣.而且数形结合的思想教育在当前小学数学教育过程中运用广泛,它便于学生掌握抽象理论知识,提高思维应变能力,灵活运用运算方法与实际生活联系,提高数学知识学习的趣味性,不断推动教育事业发展,提升教育质量,为教育事业做出巨大贡献,值得继续探索使用.

关键词

数形结合思想/小学数学教学/应用

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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