文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1254.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1772

小学语文教学中如何科学引导课堂练习

马海梅
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1254.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1772
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小学语文教学中如何科学引导课堂练习

马海梅1
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作者信息

  • 1. 宁夏中卫市海原县第五小学 宁夏 中卫 755200
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摘要

在小学语文学科教学过程中,课堂练习部分的重要性不言而喻,几乎每个学生都需要通过此环节巩固知识积累以及深化对新知的理解,所以自然需要各任课教师加以重视.具体工作中,各小学语文教师就有必要不断基于所掌握的实际学情进行科学研究探索活动,逐步总结系列有效引导措施并恰当应用于实际,为学生创设优质课堂练习环境与条件,促进学生高效学习,迅速增强语文综合能力.

关键词

小学语文/课堂练习/科学研究

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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