文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1272-1273.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1800

"微课程"在初中英语课堂教学的设计策略

肖萍芳
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1272-1273.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1800
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"微课程"在初中英语课堂教学的设计策略

肖萍芳1
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作者信息

  • 1. 合阳县第四初级中学 陕西 渭南 715300
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摘要

随着互联网的发展,微课程作为一种新的教学方法逐渐得到了许多教师和学生的认可,但如何在教室的教学过程中提高有效的利用率,是微课程在课堂应用过程中需要解决的问题.英语教育在初中不仅是重点,也是教育过程中难点之一.因此,在实践初中英语的教学过程中,教师首先要综合和研究现阶英语的教学状况,掌握了学生的习惯和教育问题,把"微课程"教学方式引进到实际英语初中教学课堂.本文结合微课程的教学理论和初中英语的教学实践,提出微课程在初中英语教学过程中出现的问题和解决策略.

关键词

微课程/初中英语/课堂教学

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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