文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1278-1279.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1809

论"前概念"对初中生物教学的启示

叶茜
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1278-1279.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1809
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

论"前概念"对初中生物教学的启示

叶茜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 赣南师范大学附属中学 江西 赣州 341000
  • 折叠

摘要

初中生物教学对于初中阶段的学生来说是一门全新的课程,因此在开展课程教学的过程中往往存在着很多新概念的形成,所以说前概念对于学生的学习来说具有一个重要的作用和意义.良好的前概念可以指导学生在学习的过程中更加的省时、省力,帮助学生解决在学习过程中产生的各种问题,因此,广大初中教师在开展教学的过程中要注重对前概念的教学,在课堂开展中运用多样化的方法,提高教学中对正确前概念的应用,从而有效的促进初中生物的教学效果.

关键词

初中生物/前概念/教学研究

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文