文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1284-1285.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1818

小学语文有效教学策略浅析

曾秋月
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1284-1285.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1818
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小学语文有效教学策略浅析

曾秋月1
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作者信息

  • 1. 广东省梅州市兴宁市黄陂镇黄陂中心小学 广东 兴宁 514500
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摘要

本文中的小学语文有效教学注重从提升学生的文本解读能力、良好品格以及正确的价值观入手,并在此基础上,运用合作教学法、角色扮演法以及自主探究法,开展此部分内容的授课,旨在创设具有交流性、趣味性以及探究性的语文教学模式,真正调动学生的语文学习兴趣,提升他们的语文学习能力,获得良好的语文教学效果.

关键词

小学语文/有效教学/教学策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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