文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1295.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1834

浅谈情景导入教学法在小学语文课堂的应用

邹冲冲
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1295.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1834
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浅谈情景导入教学法在小学语文课堂的应用

邹冲冲1
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作者信息

  • 1. 上饶市教育局直属小学 江西 上饶 334000
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摘要

随着国家对我国优秀传统文化的大力提倡,小学语文课堂中的古诗词的教学越来越引起重视.古诗词的学习不仅可以了解我国古人表达丰富情感,而且可以在学习中通过或委婉、或豪放的诗词培养人生志趣,陶冶情操,对正确学生三观的形成大有助益.因此教师应当转变传统的教学思维,创新教学模式,运用情景导入的方式,拉近学生与古人的距离,使学生更为准确的把握诗词所传达的情感,在此基础上,提升教学质量与教学效率.

关键词

情景导入法/小学语文/学习兴趣/丰富课堂内容/多媒体教学

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
被引量2
参考文献量2
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