摘要
随着我国教育事业的全面改革,推动了小学教育水平的提升.在小学阶段的小学教育中,数学科目作为小学教育的基础学科,对小学生的未来发展具有重要意义.因此,数学教学一直是教师们重点关注的话题.由于数学本身具有一定的逻辑性和抽象性,尤其是中高年级数学来说,数学的难度逐渐提升,学生们在以往的教学中会逐渐感觉到吃力.通过说题教学方式的引入,改变了原本数学计算教学的方式,说题可以发挥出良好的教学效果,培养学生们逐渐形成良好的解题思路,促进学生们的发展.本文针对小学中高年级数学计算教学中说题的应用进行分析,探讨说题的实践意义,促进小学数学教学水平的提升.
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