文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1300-1301.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1841

探究新课标下小学英语单元整体教学的原则与策略

常颖
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1300-1301.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1841
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探究新课标下小学英语单元整体教学的原则与策略

常颖1
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  • 1. 北师大长春附属学校 吉林 长春 130000
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摘要

单元整体设计是目标再构、内容再构和过程再构的有机整合,是以实现学生语用能力为最终目的的教学模式.本文从小学英语的单元整体教学相关背景出发,分析了小学英语实施单元整体教学时应遵循的原则,并详细分析了单元整体教学的设计实施途径.

关键词

小学英语/单元整体/教学设计原则/途径

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

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