文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1305.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1848

关于小学高段数学"解决问题"的解题策略探究

胡小渝
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1305.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1848
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

关于小学高段数学"解决问题"的解题策略探究

胡小渝1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省新余市暨阳学校 江西 新余 338000
  • 折叠

摘要

解决数学问题是小学数学教学的重点.尤其是小学高段数学,此时学生已经具备了一定的基础知识,所以教学的重点应转移到发展数学能力,培养数学思维上.因此,小学高段数学教学中,教师要注重"解决问题"的教学,帮助学生初步完成形象思维到抽象思维的过渡,全面提升数学实力.但是,在"解决问题"的教学中,笔者发现学生在解题上存在困难.因而,本文对"解决问题"的解题策略方面进行了教学研究,以加强学生分析问题、解决问题的能力.

关键词

小学/高段/数学/解决问题

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文