文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1308-1309.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1853

初中数学问题情境创设的有效性研究

黄晓玲
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1308-1309.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1853
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初中数学问题情境创设的有效性研究

黄晓玲1
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  • 1. 新疆生产建设兵团第一中学
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摘要

随着新课改的不断深入,对初中数学教育教学工作提出了更高的要求,需要教师在教学活动中将数学知识与问题情境结合起来.这样既能够指导学生的思考行为,还能够最大限度地提升学生学习数学知识的效率.本文笔者便以初中数学这一学科为主,从以下四个方面对问题情境创设的有效性策略展开分析,寄希望为进一步完善教学体系.

关键词

初中数学/问题情境/实践活动/典型故事

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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