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小学数学教师课堂用语的有效性探究

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在新课改的今天,教师课堂的用语不仅能体现教学的思想,也是教师传递知识的武器.为此,小学数学教师要根据小学生的现实情况,善用课堂用语调动课堂氛围,引发学生学习数学的兴趣.本文从课堂用语要有激励性、启发性、趣味性三点简述优化小学数学教师课堂用语的具体做法.

梁雪梅

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广东省惠州市博罗县园洲第二中心小学 广东 惠州 516100

小学数学教师 课堂用语 有效性

2020

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1864

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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