文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1322-1323.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1874

有效提问成就精彩——初中数学教学中有效提问的实践与研究

曲慧英
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1322-1323.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1874
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有效提问成就精彩——初中数学教学中有效提问的实践与研究

曲慧英1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省鹤岗市萝北县第一中学 黑龙江 萝北 154200
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摘要

数学教育过程中提出有效的问题是十分重要的一项内容,在教学过程中,教师需要提出适当问题,并且让学生来进行解答,从而能够为教学过程带来更加丰富的效果.教师在提问过程中需要适当围绕教学内容以及学生掌握的具体知识程度来进行问题的设置,这主要就是为了能够让学生更好地适应学习的内容,并激发学生的思考能力,让学生在学习过程中发挥其积极主动性,能够独立地思考问题、解决问题,有利于学生学习能力的进一步提升.本文针对初中数学教学过程中的有效提问策略进行分析和研究.

关键词

初中数学/教学方式/有效提问

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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