文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1326.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1879

小学语文课堂教学实践策略研究

王恒
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1326.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1879
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小学语文课堂教学实践策略研究

王恒1
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作者信息

  • 1. 贵州省毕节市威宁自治县石门乡女姑小学 贵州 毕节 553100
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摘要

在小学语文的教学过程中,教师在课堂上的引导作用对学生们产生的影响是十分深远的,因此教师应该把握好自己的教学重点,除了要将课本上的知识传授给学生之外,还要帮助学生打好学习基础,让学生具备良好的学习能力.为了能更好地开展小学语文的课堂教学,教师首先应该利用信息工具来增加学生学习语文的乐趣,其次可以和学生进行师生互动,帮助学生提高学习效率,最后应该引导学生注重总结反思的过程,以巩固学生的学习效果.

关键词

小学语文/课堂教学/教学实践

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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