文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1328-1329.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1883

在小学数学应用题教学中激发学生学习兴趣的策略研究

谢晓燕
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1328-1329.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1883
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在小学数学应用题教学中激发学生学习兴趣的策略研究

谢晓燕1
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作者信息

  • 1. 广东省惠州市惠阳区沙田镇肖屋小学 广东 惠州 516000
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摘要

随着教育不断改革,数学科目在教育上也应该满足新的课程标准,数学的教育水平也应该不断提高.应用题是数学内容的重要组成部分,对小学生的数学研究起着极其重要的作用,对学生的数学成绩提高也起着极其重要的作用.而在小学数学教学中,如何实现人本化的教学,使学生对课程产生强烈的兴趣,提高学习成绩是教师们的一个难题.本文分析了小学数学应用题激发生活兴趣的重要性,结合了自己的教学经历和小学数学的教育内容,展开了如何激发学生兴趣的讨论,希望能在教育中对学生兴趣的激发有所帮助.

关键词

小学/数学应用题/兴趣

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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