文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1330-1331.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1886

高中英语词汇教学策略研究

杨雪
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1330-1331.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1886
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高中英语词汇教学策略研究

杨雪1
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作者信息

  • 1. 濮阳市第一高级中学 河南 濮阳 457000
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摘要

高中英语是贯穿整个高中学习过程的科目,其重要性不言而喻.本文立足于高中英语课堂教学实践活动,分别从"建立词汇框架,词汇句式结合""趣味词汇教学,激发学习兴趣""多样课堂教学,调动学习动力""熟悉词汇读音,寻找学习规律"这四个方面入手,针对高中英语词汇教学进行了初步的分析和探索.

关键词

高中英语/词汇框架/趣味词汇/多样课堂/词汇读音

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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