文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1334-1335.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1892

中小学数学中生活化教学策略探究

朱琳
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1334-1335.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1892
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

中小学数学中生活化教学策略探究

朱琳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 新余市高新技术产业开发区第四小学 江西 新余 338000
  • 折叠

摘要

中小学数学教学中要从学生的生活经验和客观实际出发,使学生感受到生活离不开数学,随着新课程改革的推行,人们的关注点逐渐从知识的理论体系教学转移到知识的实际性应用上来,教学总体呈现生活化趋势.且数学本就是立足于实际运用的一门生活学科,与人们的生活息息相关.而传统教学中存在的一系列问题导致教学走向一种应试的理论化教学,数学教学法优化改革势在必行.针对这种情况,本文将具体以中小学数学为例,结合我多年的数学教学经验就如何在数学课堂实施有效的生活化教学展开详细探讨.

关键词

中小学数学/生活化教学/策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文