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让学生的数学素养在亲历体验中自然落实

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在小学数学课堂上,借助学生动手操作,能够有效发挥活动在学生学习数学知识、挖掘数学潜能、提升数学素养的积极作用,引领学生从"做"中思、"做"中学,实现数学课堂的实效性与趣味性的有效统一,让学生从活动中认知数学、爱上数学,并学以致用.

梁玉兰

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内蒙古赤峰市翁牛特旗解放营子乡中心小学 内蒙古 赤峰 024509

小学数学 数学素养 亲历体验 自然落实

2020

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1904

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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