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浅谈如何提高中职英语课堂教学质量
浅谈如何提高中职英语课堂教学质量
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中文摘要：
在英语教学实践中，我深深了解开展职专英语教学的难度和存在的问题。因为中职学生英语基础弱，学习积极性不高，缺乏自信心，学生的两极分化现象严重，学习意愿不高。因此英语教和学的各项实践活动较难开展，他们常处于被动学习应付状态。针对上述情况，作为英语教师，如何花时间和精力去调动学生的学习积极性成了当务之急。
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作者：
王蕾
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作者单位：
烟台船舶工业学校 山东 烟台 264000
关键词：
英语教学
创新思维
出版年：
2020
DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.039
文渊(高中版)
文渊(高中版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(7)
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