文渊(高中版)2020，Issue(7) ：57.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.086

浅析小学语文课堂提问艺术现状及优化对策

赵瑞
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：57.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.086
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浅析小学语文课堂提问艺术现状及优化对策

赵瑞1
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作者信息

  • 1. 贵州省毕节市七星关区毕节一小 贵州 毕节 551700
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摘要

著名教育家陶行知曾说:"发明千千万,起点是一问".语文教学实践证明,提问是启发式教学的重要手段之一,是教学过程中不可忽视的一环.因此在教学过程中,提问成为联系师生思维活动的纽带,开启学生智慧之门的钥匙.课堂提问具有很强的技巧性.在全面推进素质教育的今天,探究与素质教育相适应的课堂提问艺术,促使全体学生全面、主动地发展,显得更加重要.

关键词

小学语文/提问艺术

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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