文渊(高中版)2020，Issue(7) ：58.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.087

小学高年级语文教学中传统文化的渗透策略探究

储召华
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：58.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.087
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学高年级语文教学中传统文化的渗透策略探究

储召华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖北省竹山县宝丰镇水田小学 湖北 十堰 442000
  • 折叠

摘要

语文是小学阶段的重要教学内容,是培养学生语文素养的主要途径,高年级是语文教学的关键阶段,是构建语文知识体系和学生情感思想养成的重要基础,传统文化在语文教学中的科学运用,对学生发展起到积极作用.本文通过对小学语文教学中传统文化的重要作用进行详细阐述,结合高年级语文教学实际,探讨科学的传统文化教育开展策略,推动优秀传统文化的弘扬和传承,为学生身心健康成长提供有效支持.

关键词

小学高年级/语文教学/传统文化/渗透

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文