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人工智能背景下翻译课程的文化因素导入研究——以商标翻译教学为例

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本文分析了人工智能背景下翻译课程授课现状,对比人工智能与传统译者翻译的优缺点,以商标翻译教学为例,从不同角度论证文化因素在翻译中的重要性.建议翻译课程中加大文化因素导入力度,注重语言文化差异和跨文化交际引导,提高语言能力和翻译水平.

张莹

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大连海洋大学 辽宁 大连 116023

人工智能 翻译课程 文化因素

2020

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.091

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(7)
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