文渊(高中版)2020，Issue(7) ：75.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.114

思维导图在小学英语文化教学中的应用策略分析

黄阿四
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：75.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.114
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思维导图在小学英语文化教学中的应用策略分析

黄阿四1
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作者信息

  • 1. 丰泽区湖心实验小学 福建 泉州 362000
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摘要

我国新出台的课程标准当中要求小学阶段的学生必须逐步提高阅读量,增强自己英语学习能力,教师应该在教学过程当中引导学生了解英语文化,使学生形成具有个性的英语思维.我国传统的小学英语教学模式要求学生大量记忆单词和课文,忽略了英语文化的重要性,所以本文结合我国新课标提出的要求,探讨了思维导图与小学英语文化教学结合的具体意义,希望可以提高学生学习英语的兴趣,推动我国小学英语教学质量的进步.

关键词

思维导图/小学英语/文化教学

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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