文渊(高中版)2020，Issue(7) ：94.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.147

以核心素养为导向,提高小学语文阅读教学效果

李红
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：94.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.147
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

以核心素养为导向,提高小学语文阅读教学效果

李红1
扫码查看

作者信息

  • 1. 黑龙江省萝北县第二小学 黑龙江 鹤岗 154200
  • 折叠

摘要

教育改革中培养学生的核心素养成了新的教育方针,所以小学语文在实际的教学中也需要不断优化阅读教学过程,改进教学方法,只有这样才能够不断满足教育发展的需求.小学语文教师对教学方法的优化增强了学生对科学以及生活的理解,提升了学生自主参与到学习过程中的积极性,增强了教学的整体效果.

关键词

核心素养/小学语文阅读/教学效果

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文