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农村小学生自主阅读能力提升途径的有效性研究

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阅读是小学生增长见识、开拓知识面、积累阅读经验和写作材料的重要途径.学生具有较高的自主阅读能力,对于提升小学语文教学有效性的影响较大.而在当前的小学语文阅读教学中,学生往往追求快速阅读文章或书籍,很难将注意力集中在语文学习上,更不会挖掘文章内涵,也没有真正掌握阅读技巧,不会举一反三,难以达到将知识点应用到实际生活中的目的,这与阅读的初衷背道而驰.

吴丽金

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赣州市三江赤湖小学

农村小学生 自主阅读能力 策略

2020

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.154

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(7)
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