文渊(高中版)2020,Issue(7) :127-128.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.203

论如何创新高中函数教学方法

王忠先
文渊(高中版)2020,Issue(7) :127-128.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.203

论如何创新高中函数教学方法

王忠先1
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作者信息

  • 1. 巴中市第七中学 四川 巴中 636600
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摘要

数学是最能锻炼学生逻辑思维的一门课程,高中数学已经有了一定的难度,高中数学在高考中占有十分重要的地位,可以说高考数学成绩的好坏直接影响到整体高考的考试成绩.而高中函数既是重点,也是难点,涵盖的知识点非常多,题型也是变幻莫测,可以综合考察学生很多知识点,如果学生在学习函数的过程中不能够掌握学习技巧和方法,做到以不变,应万变,高中函数将会成为高中学生数学的一个难点,影响整个数学成绩的高低.因此,高中数学老师对于函数的讲解,一定要有逻辑性,由易到难,逐步引导学生进行探索,不能急于求成,帮助学生打好基础,提高函数教学的课堂效率.

关键词

高中数学/函数/教学方法/创新

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN:
参考文献量1
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