文渊(高中版)2020，Issue(7) ：136.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.217

浅谈初中数学教学中学生运算错误资源的有效利用

陈桂花
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：136.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.217
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈初中数学教学中学生运算错误资源的有效利用

陈桂花1
扫码查看

作者信息

  • 1. 冕宁县胜利学校 四川 凉山 615600
  • 折叠

摘要

在新课程的课程资源观中,学生为了学习知识而产生的一切经验、感受、见解、问题、困惑、错误等都是课程资源,都具有重要的教育价值.在日常教学工作中,教师必须要树立"学生的错误是宝贵的教学资源"这一观念,通过课前预设、课中捕捉、课后反思,对错误资源进行积累、分析、研究,合理有效地利用学生学习中的错误资源促进学生成长.本文就初中数学教学中学生运算错误资源的有效利用做了尝试和研究.

关键词

初中数学教学/运算错误/资源利用

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文