文渊(高中版)2020，Issue(7) ：136-137.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.218

浅谈如何借助微课有效促进高中地理教学

陈遇贵
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：136-137.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.218
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浅谈如何借助微课有效促进高中地理教学

陈遇贵1
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  • 1. 盐源县民族中学校 四川 凉山 615700
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摘要

微课,即"微型课程",是以"微视频"为载体,系统地将一些知识点融入其中,这些知识点一般是重点、难点、模糊点、易错点、热点、考点等,以达到助学目的的一种微型资源.微课的时间受限,它以短小精悍、内容卓越、妙趣横生等特点著称,一般保持在8-10分钟,对地理课的"教"与"学"均有裨益.本文研究了如何借助微课打造智慧、科学的高中地理课堂教学.

关键词

高中地理教学/微课/使用策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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