提高初中语文教学有效性的策略分析

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中文摘要：提高初中语文课堂教学的策略,不仅仅局限于注重课前有趣、生动地导入,发挥学生的主观能动性,注意教学情境的创设等方面.课堂教学时间是有限的,语文又是初中生要学习的重点内容,采用什么的教学策略,直接关系着学生在课堂上获得知识的多少,还有对学习方法的掌握和运用.因此,作为初中语文老师,在语文教学中要把策略的研究和知识的强化,当成课堂教学两个不可分割的重点,才能发挥教学策略的作用,实现有效教学的目的.

作者：

刘冠军

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作者单位：

保定市徐水区大因学校

关键词：

初中语文教学有效性策略分析

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.243

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(7)

参考文献量1