文渊(高中版)2020，Issue(7) ：155-156.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.249

初中生物生活化教学策略——以《传染病及其预防》教学为例

杜平英
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：155-156.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.249
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中生物生活化教学策略——以《传染病及其预防》教学为例

杜平英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省赣州市寻乌县第三中学 江西 赣州 342200
  • 折叠

摘要

初中生物知识丰富,其中的内容与我们的生活密切相关.教师要从生活经验出发,总结出实际生活当中常见的生物知识点,让学生能够运用各种生物知识来解决实际生活中存在的问题.如此一来,让学生提起学习生物知识的兴趣.因此文章将通过介绍初中生物课堂教学中运用生活化教学的优势,以《传染病及其预防》为例,探究初中生物生活化教学策略.

关键词

初中生物/生活化/《传染病及其预防》/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文