文渊(高中版)2020，Issue(7) ：166-167.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.268

培养中学生主体探究式学习能力的策略研究

李小新
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：166-167.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.268
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

培养中学生主体探究式学习能力的策略研究

李小新1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省汕尾市陆河县河田中学 广东 汕尾 516700
  • 折叠

摘要

从现代教育发展的趋势上来看,对学生自主探究能力的培养是现代教育发展的重要方向,也是教师在教学中需要重点关注的方向.对学生自主探究能力的培养不仅对学生当前学习具有积极的促进作用,同时对学生未来的发展也有很重要的意义.在中学的教学中,教师需要明确学生的主体地位,积极的开展探究式的教学,对学生的自主探究能力进行培养,这不仅符合当前教育发展的趋势,同时对学生的成长也具有积极的意义.因此本文主要对培养中学生主题探究学习能力的培养进行研究,希望能够促进素质教育背景下教师教学水平的提升.

关键词

中学/主体探究能力/培养策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文