文渊(高中版)2020，Issue(7) ：170.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.273

初中英语听力有效性教学策略探究

杨保安
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：170.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.273
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初中英语听力有效性教学策略探究

杨保安1
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作者信息

  • 1. 宁强县天津高级中学 陕西 汉中 724400
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摘要

听、说、读、写是学习语言的四大基本组成要素,"听",是其中最基本、最关键的技能,它不仅仅是收集语言信息的必备方式,更是促进其他语言要素形成的基点.但如今在英语听力教学中还存在诸多问题,如学生自身学科素质较低以及技能水平不足,教师自身方面也存在不足.所以就要从语音教学、文化拓展、环境创造和技能训练四个方面共同发力,从而提高学生听力水平.

关键词

初中英语/听力教学/教学策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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