文渊(高中版)2020,Issue(7) :173-174.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.279

课堂展示在小学数学教学中的思考研究

刘淑英
文渊(高中版)2020,Issue(7) :173-174.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.279

课堂展示在小学数学教学中的思考研究

刘淑英1
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作者信息

  • 1. 江西省新余市渝水区下村镇花鼓山小学 江西 新余 338000
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摘要

荷兰教育家弗赖登诺尔认为:"数学来源于现实,也必须扎根于现实,并且应用于现实."我们对数的认识、基本运算、单位、图形及周长、面积等一系列知识都来源于小学数学.我们的生活离不开数学,我们需要依靠数学去认识世界.小学生对数学的认识是抽象的,我们需要用形象的物体来引导并转化,故而课堂展示就显得格外重要.当今,小学数学教堂在新课改的要求下,教学形式有了一定的改观,但是教学质量还不够理想.因此,在课下,老师需要研究如何让课堂更有趣、更高效的方法.课堂上,老师需要给学生提供更多的展示机会和平台.

关键词

课堂展示/小学数学教学/思考研究

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN:
参考文献量3
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