文渊(高中版)2020，Issue(7) ：193.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.310

课堂真精彩,情境有妙招

赵艳霞
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：193.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.310
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课堂真精彩,情境有妙招

赵艳霞1
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作者信息

  • 1. 通化县大泉源满族朝鲜族乡天仁中心小学校 吉林 通化 134100
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摘要

情境始终服务于教学.在创设情境中,把趣味性、可探性、开放性和实践性适当融入课堂教学,根据实际教学的需要,围绕着教学目标和教学重难点,创设贴近学生生活,能引发学生深度思考,能使课堂活跃务实高效的情境,使情境在教学中真正发挥它的积极作用.本文研究了小学课堂教学中情境创设的思路和策略.

关键词

小学教学/情境创设/策略分析

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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