文渊(高中版)2020，Issue(7) ：202.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.326

渗透数学思想方法提高学生思维素质

周鹏
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：202.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.326
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

渗透数学思想方法提高学生思维素质

周鹏1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市江津区石蟆小学校 重庆 402260
  • 折叠

摘要

数学对于个体逻辑思维发展来说有着重要的构建作用,数学学习要能够从数学思想方法的角度入手,让学生通过学习掌握数学思维方式以及习惯,从而得到能力的强化.针对数学思想方法开展教学,同样也能够帮助学生奠定扎实的思维素质基础,有利于后续阶段的学习.

关键词

数学思想/思维素质/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文