文渊(高中版)2020，Issue(7) ：247.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.395

基于网络平台的高职一体化课程"两阶五段"教学模式构建

杨翠
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：247.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.395
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基于网络平台的高职一体化课程"两阶五段"教学模式构建

杨翠1
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作者信息

  • 1. 重庆城市职业学院 重庆 402160
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摘要

本文通过分析高职一体化课程传统教学模式存在的问题,探讨了基于网络平台的高职一体化课程"两阶五段"教学模式的构建路径.此种教学模式在提高学生自学能力和思辨能力的同时,通过完成岗位工作任务来检验学生的课程学习效果,培养学生的职业能力,从而提高人才培养质量.

关键词

网络平台/一体化课程/"两阶五段"/教学模式

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基金项目

重庆市高等教育教学改革研究一般项目资助(183254)

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

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