文渊(高中版)2020，Issue(7) ：299.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.475

浅谈语文与美术元素在教学中的结合

杨倩
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：299.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.475
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浅谈语文与美术元素在教学中的结合

杨倩1
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作者信息

  • 1. 湖北省咸宁市通城县大坪乡达丰完小 湖北 通城县 437400
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摘要

在语文学习过程中,我们经常会发现课本中有很多的插图或者图片,这些图片与文章都是相对应的,能够帮助学生通过图片展开想象并更好地理解课文.自古就有"书画同源"的说法,教材中的图片也验证了这一说法.图片或者插图都蕴含着美术元素,是影响学生和促进学生发展的一个重要因素,因此语文教师在课堂中十分注重语文与美术元素的融合,希望学生们能够在感受到美的基础上学习主动性和效率得到提高.在本篇文章中,笔者将概述小学语文课堂教学如何与美术元素相互融合.

关键词

小学语文/美术元素/课堂教学/学生/能力培养

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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