文渊(高中版)2020，Issue(7) ：308.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.489

小学高年段语文整本书阅读教学的策略研究

吴朝晖
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：308.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.489
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小学高年段语文整本书阅读教学的策略研究

吴朝晖1
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作者信息

  • 1. 江西省抚州市临川区秋溪镇中心小学 江西 抚州 344000
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摘要

叶圣陶曾说,阅读整本书可以进一步提高学生的阅读兴趣和阅读速度,对培养学生的阅读习惯、提高学生的综合语文阅读能力起着重要作用.然而,在小学高年级的这个教育阶段,实践中整本书的阅读教学情况并不乐观,许多教师没有引起重视.因此,研究新课程理念下小学高年级全书阅读教学的策略非常重要.

关键词

小学高年段/语文阅读教学/整本书阅读

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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