文渊(高中版)2020，Issue(7) ：312.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.496

以读促写的高中英语教学创新模式与高效运用探讨

刘晓彦
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：312.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.496
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以读促写的高中英语教学创新模式与高效运用探讨

刘晓彦1
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  • 1. 山东省淄博第六中学 山东 淄博 255300
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摘要

在高中阶段的英语学习中,写作一向是表现学生英语基础的重要板块.就算仅是为了应试,该如何运用有限的词汇,有效利用词组、句式结构、语法知识,传达具有一定思想内容的文字,这一问题在长久的一段时间中困扰着很多的高中英语教学者和学生.现下提出的"以读促写"的教学模式,对于解决这一困境给出了合理有效的解决办法.

关键词

以读促写/高中英语/创新模式

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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