文渊(高中版)2020，Issue(7) ：324.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.516

小学高年级语文阅读教学存在的问题及应对措施分析

王兴茂
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：324.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.516
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小学高年级语文阅读教学存在的问题及应对措施分析

王兴茂1
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  • 1. 山东省邹平市开发区第三小学 山东 邹平 256200
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摘要

随着新课程改革的不断拓展,小学语文教学方式也在逐渐更新.在现阶段的高年级语文阅读中,基于小学生自身水平的差异要进行文章的分层理解,在进行阅读时加强学生自身的鉴赏能力.本文通过从高年级语文阅读的重要性入手进行探究,随后提出策略进行阅读的改革.

关键词

小学语文/阅读/教学策略/探讨

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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