文渊(高中版)2020，Issue(7) ：339.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.540

分层教学法在初中九年级数学教学中的运用阐述

王红玲
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：339.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.540
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

分层教学法在初中九年级数学教学中的运用阐述

王红玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖南省长沙市师大附中高新实验中学 湖南 长沙 410006
  • 折叠

摘要

在当前,数学课程教学活动开展过程当中要做到以学生作为主体,要求教师转变传统的填鸭式、灌输式教学模式,要强调学生自身个体差异性,对于不同学生要注重因材施教,实现各层次学生全面发展,运用分层教学提升教学效率和教学效果.本文主要是关于分层教学法在初中数学教学过程当中的应用研究,以供相关专业人士进行参考和借鉴.

关键词

分层教学法/初中九年级/数学教学

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文