文渊(高中版)2020，Issue(7) ：341-342.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.544

小学数学创新教育课堂教学模式探析

杨立刚
文渊(高中版)2020，Issue(7) ：341-342.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.544
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小学数学创新教育课堂教学模式探析

杨立刚1
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  • 1. 江西省上饶市德兴市花桥镇黄柏洋小学 江西 上饶 334200
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摘要

当前新课标对教师的要求更加严格,培养小学生的自主学习能力及创新精神成为各学科教学的重中之重.数学课程是小学阶段的基础性课程,学生学好数学的先决条件就是具备独立思考的创新思维能力,所以教师在实际教学中要注重课堂教学模式的创新,采用趣味性和多元化的课堂教学,善用课堂来帮助学生构建数学思维,让学生能主动参与到课堂学习活动中,获得理想的教与学效果.本文针对小学数学创新教育课堂教学模式展开探析.

关键词

小学数学/创新教育/课堂教学模式

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量4
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